Page 9

จดหมายข่าวห้องสมุดพลังงานและสิ่งแวดล้อม Issue4

จดหมายข่าวห้องสมุดพลังงานและสิ่งแวดล้อม ภาควิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ คณะสิ่งแวดล้อม ทรัพยากรและการพัฒนา สถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชีย จัดการ ศึกษาภาคสนามส��ำหรับนักศึกษาปริญญาโทและปริญญาเอก วิชาการจัดการทรัพยากรธรรมชาติในภูมิภาคเอเชีย เพื่อศึกษาเรียนรู้การ อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและระบบนิเวศ ณ อุทยานสิ่งแวดล้อมนานาชาติสิรินธร จ��ำนวน 27 คน ในวันที่ 3 ตุลาคม 2555 โรงเรียนทิวไผ่งาม เขตบางพลดั กรงุเทพมหานคร จดักจิกรรมศกึษาเรยีนรศู้นูยพ์ลงังานเพือ่สิง่แวดลอ้ม สำ��หรบัคณะครแูละ นักเรียน เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ให้แก่นักเรียนตามกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ที่มุ่งหวังให้นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้นอกสถานที่ และได้รับประสบการณ์ตรง โดยเข้าศึกษาเยี่ยมชมนิทรรศการพลังงานเพื่อสิ่งแวดล้อม และร่วมกิจกรรมปลูกป่าชายเลน ณ อุทยาน สิ่งแวดล้อมนานาชาติสิรินธร จ��ำนวน 173 คน ในวันที่ 15 ตุลาคม 2555 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร จัดโครงการ “ค่ายฝึกอบรมด้านการอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม” ส��ำหรับนักเรียนโครงการพัฒนาศักยภาพห้องเรียนพิเศษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อให้ นักเรยีนมคีวามพรอ้มทัง้ดา้นสตปิญัญา การสือ่สาร และจติสาธารณะ ตลอดจนรว่มกจิกรรมตา่งๆ กบัทางอทุยานสิง่แวดลอ้มนานาชาต ิ สิรินธร ณ อุทยานสิ่งแวดล้อมนานาชาติสิรินธร จ��ำนวน 157 คน ระหว่างวันที่ 5-7 พฤศจิกายน 2555 วทิยาลยัราชพฤกษ ์ศนูยก์ารศกึษานอกทีตั่ง้วทิยาลยัเทคโนโลยภีเูกต็ จงัหวดัภเูกต็ จดักจิกรรมศกึษาดงูานสำ��หรบันกัศกึษา เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์พลังงานและการอนุรักษ์ธรรมชาติ โดยเข้าศึกษาเรียนรู้การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม ณ อุทยานสิ่งแวดล้อมนานาชาติสิรินธร จ��ำนวน 23 คน ในวันที่ 10 พฤศจิกายน 2555 โรงเรียนสุรนารีวิทยา อ��ำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา จัดโครงการค่ายฝึกอบรมการอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม ส��ำหรับนักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความรักและเห็นคุณค่าในการท��ำงานวิจัย ได้รับข้อมูลที่หลากหลาย เกิดแรงจูงใจในการประกอบอาชีพในสายงานวิทยาศาสตร์ รวมทั้งร่วมกิจกรรมต่างๆ ณ อุทยานสิ่งแวดล้อม นานาชาติสิรินธร จ��ำนวน 58 คน ระหว่างวันที่ 17-19 พฤศจิกายน 2555 9


จดหมายข่าวห้องสมุดพลังงานและสิ่งแวดล้อม Issue4
To see the actual publication please follow the link above